3 Nov 2017
昨晚起亲子阅读留出一部分时间，跟他讲历史。前一阶段的亲子阅读没有系统性，看到啥就讲啥。盛盛就专门捡自己喜欢的书让我们读。经过几轮“优胜劣汰”后，感兴趣的书已经为数不多了。对他来说，喜欢的无非就是地理、科学、数学这些。每周末早上趁我们还没睡醒，小家伙跑到客厅抱着地球仪把玩、摊开中国地图扒在地上玩弄半天是常有之事。因为对地理感兴趣，盛盛经常问地理相关的知识，零零碎碎地问了好些。
我想着，既然对此感兴趣，我就干脆从人类起源开始讲开去，顺着历史的主线从传说中的夏朝讲到21世纪吧。我想按照这条主线，大概能讲个一学期。历史讲得是人类迁徙史，跟地理紧密联系。历史讲得是社会发展史，到了工业革命后期带来大量的科学技术，也跟科学紧密相联。历史穿插着许多好玩的小故事，免得盛盛听着枯燥。
昨天晚上讲第一篇——人类起源。我随便问了一下盛盛：中国人是从哪里来的吗？
盛盛：我觉得是从西班牙过来的！
我感到奇怪，问盛盛为什么？
盛盛：之前你给我读过的，说美国人最早是从西班牙过来的，很多美国城市也是西班牙人建的，名字也是西班牙的名字。我想中国也是从西班牙过来的吧？
真得是一知半解的家伙！不过我还是立即表扬了盛盛，夸他平时亲子阅读能认真听，也能记住一些细节。
亲子阅读重在亲子，如果不能吸引孩子听下去，我认为是失败的。因此，我尽量会讲得生动有趣些，同时抛几个问题让他思考思考。我问盛盛：你是妈妈生的，妈妈是妈妈的妈妈生的，这样一直上去。谁是第一个妈妈啊？
盛盛觉得非常好玩，紧挨着我，迫切地想听下去。哈哈，我的目的达到了！